Je nach Bedarf steht einem Kind mit Beeinträchtigung neben Lehrkraft und Montessori-PädagogIn eine Schulbegleitung zur Seite, die das Kind bei der Arbeit mit den Montessori-Materialien und in seinem Lernprozess unterstützt. Gemeinsam mit allen Beteiligten wird ein Förderplan für das Kind erstellt und stetig weiterentwickelt. Kind und Eltern sind durch regelmäßige Gespräche in diesen Prozess mit eingebunden. Zusätzliche Unterstützung bietet die Zusammenarbeit mit externen Fachkräften wie HeilpädagogInnen, TherapeutInnen und dem Mobilen Sonderpädagogischen Dienst (MSD).

Aufnahme von Kindern mit Beeinträchtigung in die Grundschule

• Die Aufnahme erfolgt immer in die 1. Jahrgangsstufe; in der Regel können wir zu jedem neuen Schuljahr ein bis zwei Kindern einen Platz anbieten. Ein Quereinstieg ist aus organisatorischen Gründen leider nicht möglich.
• In einer Klasse sollte nicht mehr als eine Schulbegleitung sein. In einzelnen Fällen ist daher auch die Pool-Lösung möglich, bei der eine Schulbegleitung für zwei Kinder zuständig ist.
• Eltern von Kindern mit Förderbedarf sollten bereit sein, aktiv an der Förderung ihres Kindes mitzuwirken. Dies setzt insbesondere die Bereitschaft voraus, ggf. eine Schulbegleitung zu beantragen und falls nötig diagnostische Maßnahmen durch Fachpersonen durchführen zu lassen.